怎样才能做好一个管理者（如何做好一名管理者）

1.的职业能力基层管理者是管理者，同时肩负着具体的任务和事务。所以，“令人信服”的前提是个人卓越的专业能力。同时，企业的各种业务培训一般都是通过基层管理者进行的，因此业务能力对于基层管理者来说至关重要。

(1)具备相应的专业技能和理论知识。

(2)熟悉工作内容、程序、方法、技能和熟练使用专业工具的能力。

(3)精通业务，科学决策，有组织、协调、沟通能力。

2.的道德品质

(1)着眼公司和集体利益，坚持实事求是。

(2)胸怀宽广。

(3)有合理使用权利的意识。

(4)求实务实。

(5)有理智的感情。良好的品德是良好人生道路的必要条件，也是班级管理的资本。的品德是好学、善良、真诚、勤奋、进取、心胸宽广、作风正派、形象一致的总和。

3.适应能力强的文化素质国民文化教育水平不断提高，职工文化水平普遍较高。与此同时，新的技术和设备不断涌现，办公手段日益现代化。要提高管理文化的质量，必须具有较强的观察、思考、适应、分析判断、决策和运作、规划和组织、协调和控制、总结和报告、创新等能力。这些能力的提高需要丰富的文化知识作为基础。

(1)有一定的文化政治理论知识。

(2)精通自己的专业知识。

(3)具有广泛的相关学科知识。

4、具有强烈的职业精神和责任感，职业精神和责任感，是做好一切工作的首要条件，也是一个合格管理者的重要思想基础。有了这个，你就会好好学习，各方面的技能都有提高，对自己要求严格，处处以身作则，尽职尽责。这说明职业化对管理者的素质起着极其重要的作用。

(1)有爱公司、爱团队、爱岗位、爱奉献的思想。

(2)有以公司为家，全身心投入工作的责任感。

(3)态度认真细致。

(4)有吃苦耐劳的工作精神。

5.对员工有正确的态度和深厚的感情。对员工的态度和感受一直是管理中的一个根本问题。以正确的态度对待员工，做到“以情带班，以理服人”。这是新时期管理的一个基本问题。对员工的态度和感受是紧密相连的，正确的态度是感受的前提和基础，深厚的感情是正确态度的具体体现。要做好“纪律”，你必须有以下“心”:

(1)尊重心：管理者必须尊重自己组织中的每一个员工。俗话说“己所不欲，勿施于人”，尊重是赢得真诚的前提。虽然在组织中，每个员工的生活背景和家庭可能不同，但只有以平等的心对待每个员工，才能寻求和谐的氛围，让员工愿意从内心与你一起工作，为你解决问题，寻求共同发展。

(2)关心的心：基层管理者与一线员工直接接触，所以他们的“疾苦与志向”基层管理者比较清楚。关心可以显示一个人的善良。

(3)慈悲之心：他们既然有牵挂，就应该在他们有个人问题的时候对他们有同情心，学会换位思考，所谓“己所不欲，勿施于人”。

(4)欣赏心：当你欣赏一个人的时候，可以激励他。作为管理者，要用欣赏的态度对待员工，在工作中表达自己的欣赏，让员工受到鼓励和激励，尤其是做得好的时候。管理者不能默许员工的表现，而是让员工盲目猜测自己的态度。默许和猜测都会导致沟通障碍，让员工对管理者失去信心。你能做的就是告诉员工你的常识和你对他们的评价，让员工从你的表达和语言中感受到你的真诚，激发员工的士气。

(5)分享是比较好的学习态度，也是比较好的管理方法。管理者应该在工作中不断与员工分享知识、经验、目标以及一切值得分享的东西。通过分享，管理者可以不断地传递思想，表达想法，不断地形成影响力。有了影响力和威望，管理者也能不断从员工身上学到更多有用的东西，形成管理者与员工的互动，相互学习，相互进步。

(6)授*心：授*赋权既是管理者的职责，也是高效管理的精神条件。只有当经理授予员工应该授予的权力时，员工才会愿意对工作负责，才会有更多的动力做好工作。管理者必须更加重视授*，做好授*，让授*成为解放自己、管理员工的法宝。被授*的心更多的体现在他们“养才”的勇气上。

(7)服务心：所谓服务，就是把员工当成自己的顾客。经理是为员工提供服务的供应商。你要做的就是充分利用自己的职权和资源，为员工提供工作上的便利，排除障碍，致力于无障碍工作环境的建设，让员工体验到管理的高效和做事的高速，不断提振士气。

6.拥有良好的自我形象，树立良好的形象，是管理者素质的综合体现和具体体现。员工在接受经理的教育和管理时，不仅要听他们说什么，还要观察他们做什么。要增强管理的性和说服力，必须以身作则，树立良好形象，坚持以线带班。