芝麻信用推出大学生信用课程

面向大学生群体的全国“信用课程”体系自2015年9月启动至今，已在全国17个省市的40所高校落地，累计开课122次，近4000名学生参与。，在杭州举办的首届xin公益大会上，蚂蚁金服旗下独立第三方征信机构芝麻信用分享了对大学生信用现状的观察。

近年来，随着互联网金融的快速发展，大学生参与金融活动的机会和便利性大增，过度消费、多头借贷等信贷问题也随之频发，受到社会广泛关注。

芝麻信用基金调研发现，绝大多数大学生从未接触过系统的信用教育，信用文化薄弱。2015年9月，芝麻信用与上海真爱梦想公益基金会合作成立了“芝麻信用专项公益基金”(以下简称“芝麻信用基金”)，计划三年投入1000万，面向大学生群体推出全国“信用课程”，这标志着中国信用教育获得长期而稳定的投入承诺。

该信用课程由学生项目经理自主招募学生讲师、组织授课、管理课程进度，经过培训的学生讲师，在授课实践中，迭代更新课程内容和授课方式。芝麻信用基金则负责提供坚实的专业知识和教学物资后盾。

河南大学的肖亮是芝麻信用教育项目大学生讲师，也是信用的受益者。

大一暑假，肖亮在深圳做了两个月义工，工作结束后，他拿到了义工证——一张额度1000元的信用卡。他曾用这张信用卡与异地恋女友度过甜蜜的跨年，也支付过医费，解过不少燃眉之急。他在这张卡上描绘出的消费习惯、履约能力、行为偏好等，很快，帮他申请到了人生中第二张信用卡，并且额度不低。

他迫不及待地向同龄人传达这个发现，同时毕业前夕应招成了志愿者讲师。

肖亮说，在授课中发现，很多同龄人从未意识到信用记录会成为自己的资产和标签，对日后的生活、就业产生重大影响。部分大学生对信用的认识尚停留在道德品质层面。所以，芝麻信用教育课程在设计上，则更多地从经济生活层面，讲解信用行为及其背后的社会信用体系运作规律。

比如，在课程中设计案例讨论：一位教师，工资微薄，无不良嗜好;一名无业青年，烟酒麻将不离身，银行流水高。作为个人借款行为，你会借给谁?如果你是高校联合储蓄委员会成员，又会给谁贷款?进而引入知识点：银行能获得金融信息有哪些，信用考核的维度是什么，征信数据如何对金融业和个人生活发挥作用，如何增信等等。

“每次上完课，都有同学现场掏手机，去人行征信中心网站上查自己的信用报告，或者打开支付宝查芝麻信用分。”让肖亮和他的讲师伙伴们开心的是，同学们开始主动塑造自己的信用形象，比如有规划地在信用卡和蚂蚁花呗上留下消费痕迹，以便日后测评机构获取自己的信用记录。

在调查反馈中，信用课程综合满意度超9分(满分10分)。在一次为期3周的校园“无人小站”信用体验活动中有400人参与，信用消费率达到75.6%。

芝麻信用教育负责人说，芝麻信用教育的目标群体和大多数传统公益项目不同，他们有学习能力，有行动力，带着研判精神参与，所以在项目设计之初，便确定了一个思路——在方式和模式上“做小”，给参与者更多发挥能动性的空间，在规模和效果上“放大”，让信用成为受年轻人尊重的品格，甚至一种潮流生活方式。

在芝麻信用相关负责人看来，这是一个面向未来、培育未来的项目。“3年规划只是一个开始。我们有耐心从个人信用意识开始，培养群体信用行为，比较终作用于国家信用体系的构建。”

深圳国际公益学院院长王振耀对芝麻信用教育项目的未来性表示肯定和赞许。王振耀说，对信用教育的投入是一种耐心资本，而耐心资本兼具专业性、远见性、社会性的现代品格，将成为中国经济与社会转型的急需品。王振耀表示，“善经济时代”需要耐心资本承担重要社会责任。

芝麻信用将用户群体拓展到大学生之后，便把大学生信用重视起来，信用课程的开设无疑是值得正面思考的一项措施，更多精彩内容请关注

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